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1、写作背景介绍：《简·爱》1847是一部自传成分很浓的小说，虽然书中的故事是虚构的，但是女主人公以及其他许多人物的生活、环境，甚至许多生活细节，都是取自作者及其周围人的真实经验。

2、作者夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部的一个牧师家庭。

3、母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校。

4、在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。

5、于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年。

6、15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。

7、后来她曾作家庭教师，但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，放弃了家庭教师的谋生之路。

8、她曾打算自办学校，为此她在姨母的资助下与艾米利一起去意大利进修法语和德语。

9、然而由于没有人来就读，学校没能办成。

10、但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作的道路。

11、 《简·爱》写于1846年，是夏洛蒂的第二部小说。

12、她借一个出身寒微的年轻女子奋斗的经历，抒发了自己胸中的积愫，深深打动了当时的读者。

13、小说于1847年秋以柯勒·贝尔的笔名发表，随即在次年又相继两次再版。

14、这位名不见经传的作者，夏洛蒂·勃朗特，由此进入英国著名小说家的行列。

15、 《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。

16、小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。

17、她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。

18、她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。

19、小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想，在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。

20、小说的虚构结尾，描写简爱获得一笔遗产，回到孤独无助的罗切斯特身边。

21、这一情节虽然值得推敲，但是它显露出作者的理想—女性在经济、社会地位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。

22、 在写作风格上，夏洛蒂也独树一帜。

23、她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述语言，使得小说贴近读者，贴近现实。

24、同时，小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点，显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。

25、作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。

26、 在当今文坛中，有人批评小说缺乏对社会现实更理智而深刻的分析。

27、在对疯女人的描写中，过多地追求“哥特式小说”的神秘气氛而减弱了表现现实的真实性。

28、在对牧师圣约翰的描写上，美化他献身基督教的传道事业，而掩盖了殖民主义者文化侵略的性质。

29、小说中所表现的这些局限性的成因很复杂，有的是受作者本人的阅历所限她只活了39岁，有的是因作品本身形式的特点而定，而有的则是由于历史的局限性所至。

30、总之，一百多年来，《简·爱》的影响不衰，作家、评论家对它的热情不成。

31、它至今仍然是广大读者喜爱的书。

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